“소명의식이 있는 의사, 역량있는 의사, 리더십이 있는 의사를 양성하는 것을 교육목표로 하여 학생들과 동문들이 사랑하는 최고의 대학이 되도록 하겠습니다.”
천명훈 가톨릭의대학장은 가톨릭의대가 올해부터 의학전문대학원으로 전환하면서 첨단교육환경과 학생중심의 교육패러다임을 바꾸는 등 역량있는 의료인의 양성을 위한 만반의 준비를 갖추었다며 이와같이 말했다.
6월 1일 기자간담회에서 천학장이 밝힌 새교육과정은 기초 의학부분과 함께 임상실습위주의 교육으로 통합과목을 늘리고, 시뮬레이션 교육, 문제중심 학습, 팀중심 학습으로 특징지을 수 있다.
통합과목이란 예를들면 심리학, 생화학, 내과, 외과 등 분야별 과목에서 소화기란 통합과목을 개설하고 소화기에 관련된 내용을 내과, 소아과, 방사선과 등 관련된 모든 교실이 참여하여 강의와 실습을 하는 형태. 통합과목별로 책임교수제를 도입하여 각 단위 교육과정에 대한 기획, 운영, 평가업무를 맡는다.
의대생들에게 인문사회적 소양을 길러주기 위한 OMNIBUS과정도 가톨릭의대만의 특징. 생명윤리, 영성학, 의료인류학, 의료법, 의료경영학 등이 매 학년 강의되는 이과정은 학생들에게 인간의 본질에 대한 탐구기회를 제공해 인간의 건강과 질병을 생물학적, 사회적, 심리적 관점에서 파악하도록 교육하는 것이다.
이외에도 천명훈 학장은 “성의회관 내 START시뮬레이션센터는 국내최고의 시설”이라며 “학생들에게 임상술기 교육, 표준화 환자를 이용한 진료교육 등으로 학생들의 임상수행능력을 향상시키고 있다”고 말했다.
START시뮬레이션센터와 함께 의학도서관도 가톨릭 의학전문 대학원이 자랑하는 최신 인프라중의 하나. 전자도서관 시스템 등 3개층으로 구성된 도서관은 학생들의 학습공간을 더욱 증대시키고 있다.
천명훈 학장은 덧붙여 “교원역량과 연구력제고를 위한 다양한 제도개선을 추진 중에 있다”며 "교원공채, 주임교수와 연구소장의 공모제는 교원의 업무의욕 및 경쟁심을 고취시키며 학교의 발전을 견인하는 동력이 될 것으로 기대한다“고 말했다.